Minilaptops in der Schule

Am 26. Februar findet im Museumsquartier in Wien ein q/talkzum Thema „Demokratisierung von Lerninhalten durch Open Content“ statt, wobei es hier vor allem um das OLPC (One Laptop per Child) Projekt, welche nach Angaben von OLPC Austria auch in Österreich in einem Pilotprojekt mit 4 Schulkassen getestet werden sollen. Allerdings sollte die Entwicklung und der Einsatz von Open Content nicht unbedingt an eine einzige Plattform gebunden sein.

Bedarf an Billiglaptops auch für den Einsatz an Schulen gibt es genug, das haben auch andere Computerhersteller schon kapiert, was auch das grosse Interesse an dem Linux-basierenden Asus Eee zeigt (ist der bei uns in Österreich schon auf dem Markt ?), welcher anscheinend für 299 Euro verkauft wird. In den UK wird er als Asus Minibook bereits von 1600 SchülerInnen in einem Pilotversuch getestet. Die Rezensionen, die ich gelesen habe, sind alle durchwegs positiv, vor allem auch bezüglich des Preis/Leistungsverhältnisses. Mehr z.B. im Spiegel und Guardian. Nur über den sinnvollen didaktischen Einsatz von solchen Dingern habe ich noch keine Information gefunden. Ich hoffe, dazu lassen sich die Leute auch was Gscheites einfallen …

Internetkompetenz

Der Betrag „Lügen im Netz Kann man Informationen aus dem Internet trauen? Acht Tipps, wie man vermeidet, falschen Online-Informationen aufzusitzen“ von Albrecht Ude in der Zeit, ist eine gute Einstiegslektüre für alle Schüler und SchülerInnen zum Thema Internetkompetenz. Denn an dieser, so auch eine neue Untersuchung aus Großbritannien zur ‘Google Generation’ mangelt es Jungen wie Alten, ob sie nun digitale Eingeborene sind oder nicht. Laut der Presseaussendung räumt die Studie mit dem Mythos auf, dass die junge Generation, die mit dem Internet aufgewachsen ist, über mehr Internetkompetenz verfügt als andere. Die erste Langzeitstudie dieser Art zeigt, dass jungen Leute zwar scheinbar unproblematisch mit Computern umgehen, sich sehr auf Suchmaschinen verlassen, aber nicht über die kritischen und analytischen Kompetenzen verfügen, die im Web gefundenen Informationen auch zu beurteilen.